Działalność poznawcza zaczyna się odnarodziny i jest integralną częścią jego świadomości. Obejmuje wiele różnych systemów, które przetwarzają informacje i różnią się kanałem pod względem odbioru. Są to procesy poznawcze. Rozważmy bardziej szczegółowo ich treść i typy.
Procesy poznawcze sązjawiska psychiczne, które są niezbędne do racjonalnego studiowania i świadomości otaczającego nas świata. Należą do nich percepcja, sensacja, wyobraźnia, myślenie i pamięć. Każda z nich jest niezależna, ale działając razem, zapewnia prawa do aktywności poznawczej.
Sensacje wynikają z faktu, że są różnewpływ na wyspecjalizowany aparat receptorowy. Dzięki temu organizm odbiera sygnały bodźców ze środowiska (zewnętrznego i wewnętrznego). Dlatego wyróżnia się: skórę, węch, smak, słuch, wzrok, muskulaturę i zmysł równowagi.
Procesy poznawcze obejmują percepcję. Jest integralnym odzwierciedleniem sytuacji, przedmiotów i zdarzeń, które powstają, gdy bezpośrednio wpływają na powierzchnię receptora. Dzięki percepcji zapewniona jest bezpośrednia orientacja sensoryczna w otaczającym świecie. Wraz z nim, w mniejszym lub większym stopniu, kojarzone są takie procesy poznawcze, jak pamięć i myślenie. Rozważmy je bardziej szczegółowo.
Myślenie jest mediowanym i uogólnionym odzwierciedleniem rzeczywistości. W człowieku ma kilka rodzajów, które "płyną" w różne style poznawcze.
Myślenie efektywne pod względem wizualnym jest w stanie funkcjonować, przetwarzając informacje, które otrzymuje podmiot, wykonując określone czynności. Najczęściej występuje u dziecka poniżej trzeciego roku życia.
Wizualne myślenie graficzne ma na celu odtworzenie "formy" rzeczywistości. Rozwija się u dziecka w wieku od trzech do dziesięciu lat w grze.
Abstrakcyjne myślenie może ustanowić logiczne powiązania między zjawiskami rzeczywistości.
Pamięć obejmuje proces formowania izachowanie doświadczeń z przeszłości, które umożliwiają ponowne wykorzystanie ich w działaniach. Takie procesy poznawcze łączą przeszłość z przyszłością i teraźniejszością dla podmiotu. Dlatego pamięć jest najważniejszą funkcją poznawczą, która leży u podstaw nauczania i rozwoju.
Wyobraźnia jest procesem mentalnym, który wyraża się w:
Najważniejszą funkcją wyobraźni jest to, że pozwoli ona na zaprezentowanie końcowego wyniku Twojej aktywności przed jej rozpoczęciem. Z tego powodu orientacja osoby jest w trakcie jej realizacji.
Dlatego procesy poznawcze, pracując razem, są niezbędnym składnikiem aktywności poznawczej.
</ p>
