Znaczenie rozwoju dla nauczyciela
Po zakończeniu własnego procesu edukacyjnego wWyższe wykształcenie i początek pracy, rozwój nauczyciela w żadnym wypadku nie powinien być przerywany. Czas nie stoi w miejscu, zmiana technologii, zmiana dzisiejsze dzieci i młodzież corocznie zmienia nauczania. Wraz z tym wszystkim nauczyciel musi dotrzymać kroku. Zazwyczaj do właściwego rozwoju umiejętności zawodowych stosuje się roczny plan samokształcenia. Po tym wszystkim, oprócz tego, że wystarczy, aby nadążyć z czasem, więc nie rozwój jest po prostu niemożliwe, aby poprawić swoje umiejętności i przejść się po drabinie kariery. Plan samokształcenie jest systematyczna procedura zadań mających na celu pogłębienie istniejącej wiedzy zawodowej nauczyciela, psychologiczne umiejętności komunikacji ze studentami, pełny rozwój osobowości.
Plan samokształcenia: formy, etapy i cechy
W rzeczywistości plan samokształcenia nauczyciela (npdokument) powinien zawierać nazwę tematu, który ma opracować, nazwę wyższego nadzorującego kolegium nadzorującego proces pracy, a także działania i działania mające na celu rozwój tematu i poprawę kwalifikacji, równomiernie rozłożone w ciągu roku szkolnego. W formie takie działania są zwykle podzielone na trzy kategorie. Są to kursy odświeżające, gdzie pracownicy są zwykle wysyłani co pięć lat. Plan samokształcenia obejmuje także studia nad specjalną literaturą, analizę związków w zbiorach uczniów, opracowanie programów nauczania i innowacyjnych technik zwiększania efektywności procesu edukacyjnego, pisania prac twórczych i raportów naukowych przez cały rok. Trzecią formą samokształcenia jest udział nauczycieli w różnych konferencjach, metodyczne działania instytucji edukacyjnej, okresowe przedstawianie raportów kolegom, a także wizyty w różnych działaniach na rzecz wszechstronnego rozwoju.
Cele i cele nauczyciela
Oczywiście każdy plan takiej pracy powinienzawierają cele i zadania. Plan dla self-wychowawcy, których praca związana jest z grupą bardzo małymi dziećmi, ma swoje własne cechy, które powinny być brane pod uwagę. Główną cechą planu self-edukacyjnego dla nauczycieli tej kategorii jest pogłębione studium psychologii dziecięcej i technik wczesnego rozwoju, a także większą uwagę na zdrowie i Agencji Bezpieczeństwa (zamiast wiedzy dyscyplinarnej nauczycieli szkół średnich).
Dodatkowe cechy potrzebne nauczycielowi
Charakterystyczną cechą pracy nad samokształceniemwychowawcami są konieczność wyraźnego przestrzegania zamierzonego planu i ścisłej dyscypliny. Dlatego własny plan jest bardzo przydatna obejmują rozwój niezbędnych umiejętności, jak dobry czas planowania, motywacji, badanie technologii komputerowej, rozwój refleksji (tj krytyczna refleksja na osobistej wiedzy, umiejętności i nabyć elastyczność w swoich działaniach).
</ p>
