Im starsze staje się dziecko, tym więcejwymagania są przedstawione. Na przykład, dzieci w wieku poniżej grup przedszkolnych nie muszą przygotować się do szkoły, ale dzieci w grupach przygotowawczych celowo wprowadzają umiejętności, które będą potrzebne bardziej. I to jest w każdej instytucji. Klasa malowania w grupie przygotowawczej koncentruje się na przygotowaniu dziecka do lekcji w szkole. Jego głównym celem jest przetestowanie wyobraźni i poziomu gotowości moralnej do zmiany sytuacji.
Oczywiście dzieci biorą udział w przedszkolach i wystarczająwiele. Ale mniej więcej raz w tygodniu jest to specjalne zajęcie. Rysowanie w grupie przygotowawczej odbywa się na konkretny temat. Najważniejsze z nich to:
Czasami jest to bardzo wyjątkowe,ciekawa lekcja. Niekonwencjonalny rysunek (grupa przygotowawcza) implikuje wykorzystanie nie kolorów, ale dowolnego innego materiału odpowiedniego do reprezentacji myśli.
Takie podejście pozwala dziecku rozwijać siękompleksowo. To znaczy, wybiera on materiał, z którego korzysta, aby zrealizować swój pomysł. Na przykład dzieci często wybierają kolorowe tektury, z których wykonują aplikacje, które również odnoszą się do niekonwencjonalnej metody rysowania, jeśli są ozdobione malarstwem. Czasami dzieci wybierają kredki olejowe lub kredki woskowe. Są wygodne do rysowania, a co najważniejsze - nie brudzą rąk i ubrań. Klasa rysunkowa w grupie przygotowawczej, choć zaplanowana przez wychowawców, jest zwykle całkowicie kontrolowana przez same dzieci. Decydują o tym, jak i jak zostaną wykonane ich rysunki.
W grudniu, styczniu i lutym zwykle uczą nauczycielezadaj dokładnie ten temat na zajęcia. Dzieci decydują, co stworzyć na papierze. Klasa malowania w grupie przygotowawczej "Zima" zwykle zawiera obraz takich elementów:
Co przedstawiają dzieci? Zwykle jest to pomysłowe ćwiczenie: każdy decyduje, że jest bardziej interesujący i bliższy. Np. Wiele sań, nart, jego rodzina na ulicy, nowy rok w domu, zimowa natura. Dzieci naprawdę kochają wolność w kreatywności! W grupie przygotowawczej dzieci zwykle już wiedzą, jak dokładnie ten lub ten element jest narysowany. Na przykład, że jodełka może być reprezentowana przez kilka trójkątów, a dom składa się z innych figur, które znają.
Jeśli dziecko nie wie, jak to przedstawić, lubinnym elementem, przywódca powinien mu podpowiedzieć, pokazać mu, pomóc mu. To jest jego główne zadanie. Ponadto, pedagog powinien mówić o tym, jakie kształty pomogą w rysowaniu, jak się je nazywa, tam, gdzie można je zobaczyć. Cała ta wiedza przyda się później dzieciom w szkole. Co więcej, niektóre szkoły nawet nie przyjmują słabo wyszkolonych dzieci do szkoły.
Lekcja malowania w grupie przygotowawczejprzedszkole pomaga dziecku rozwijać się. Zadaniem rodziców jest wspieranie wszystkich początków ich dzieci, mówienie im, jakiej wiedzy będą potrzebować w przyszłości, dlaczego jest ona ważna, dlaczego jest potrzebna. I, oczywiście, narysować z nim w domu. Zawód w przedszkolu to za mało, warto zwrócić uwagę i ćwiczenia domowe.
Jest to jeden z najważniejszych tematów do rysowania w przedszkolu. Dlaczego? Ponieważ odkrywanie kosmosu jest tak interesujące! Co zwykle rysują dzieci:
I to nie jest granica fantazji. Godne uwagi jest to, że klasie malarskiej w grupie przygotowawczej na temat "Kosmos" towarzyszy opowieść nauczyciela o tym, czym jest przestrzeń, co w niej jest, kim są kosmonauci, co robią, dlaczego jest ważna i potrzebna. To nie są tylko lekcje sztuki, to całe ciekawe mini-wykłady, które wpływają na rozwój dzieci, ich myślenie, ich światopogląd.
Ten temat jest bardzo podobny do zimy, choć w niejOczywiście istnieją pewne osobliwości i niuanse. Po pierwsze, klasa rysunku w grupie przygotowawczej "Wiosna" obejmuje kilka podtematów. Po drugie, nauczyciele muszą przygotować dodatkowe materiały do ćwiczeń. Które podtematy są powszechnie używane:
Jakie materiały są zazwyczaj przygotowywane przez nauczycieli?
Cała ta wiedza będzie oczywiście przydatna dla dziecidalej. Ponadto szkoła często zadawała pytania dotyczące otaczającego świata, naturalnych procesów, tego, jak i co jest zorganizowane w przyrodzie. Niemowlęta, które już to wiedzą z przedszkola, znacznie łatwiej dostrzegają nowe informacje, czują się pewniej w nowym środowisku, szybciej się adaptują.
Dzieci, przychodzące do szkoły po raz pierwszydoświadczają stresu, ponieważ sytuacja się zmienia, wymagania dla nich są różne, forma prezentacji materiału dydaktycznego jest zupełnie inna, nowi ludzie są w pobliżu. I wszystko powinno być użyte! Dlatego już w grupie przygotowawczej ważne jest, aby zacząć uczyć dzieci, czego mogą używać w klasach podstawowych. I przygotujcie ich na zmiany. Warto zauważyć, że to klasy rysunku pomagają dzieciom łatwiej i szybciej dostrzegają nowe informacje. Psycholodzy dziecięcy udowodnili, że informacje podawane w przyjemnym i miłym otoczeniu są dobrze wchłaniane. Rysunek promuje wszechstronny rozwój: dzieci nie tylko robią coś z długopisami, ale także słuchają, zapamiętują, stosują wiedzę, którą zdobyli. Bardzo ważne jest, aby rodzice wspierali zainteresowanie dzieci sztukami pięknymi, dawali im nową wiedzę i przedmioty do ćwiczeń. W żadnym wypadku nie powinno to być zlecenie wykonania, a raczej zalecenia i porady. Dzieci nie lubią i nie dostrzegają tego, do czego są zmuszane, ale lubią, gdy zwraca się uwagę na ich zainteresowania. Rodzice i wychowawcy powinni zachęcać do początków i umiejętności dzieci, aby stymulować ich dalszy rozwój. W takim przypadku należy również wskazać błędy, ale w delikatnej i poprawnej formie.
</ p>
